Lukiolaiset toivovat enemmän etäopiskelumahdollisuuksia opintojen suorittamiseen.

Vaikka koronavuosien jälkeen lähiopetuksen arvostus kasvoi selvästi, moni opiskelija koki etäopiskelun itselleen toimivammaksi tavaksi oppia.

Kotkasta Lappajärvelle lukioon muuttanut Jenni Kaukoranta opiskeli ylioppilaaksi 2,5 vuodessa Lappajärven Geolukiossa ja suoritti paljon opintoja etänä.

– Erilainen ympäristö helpotti opiskelua ja vaikutti tosi paljon opiskelumotivaatioon, Kaukoranta sanoo.

Lukioajan etäily johtui osaksi koronatilanteesta ja osaksi siitä, että Kaukoranta halusi vapautta aikatauluihinsa.

Tuo vapaus mahdollisti hänelle parhaan mahdollisen lukiokokemuksen.

– Kyllähän se onnistuneesti sujui. Arvosanat muistaakseni pysyivät ihan hyvänä, eivät lähteneet tippumaan missään kohtaa.

Kaukoranta uskoo, että opiskeli enemmän, kun teki töitä vain itseään varten.

– Nyt on mahtava fiilis, kun pystyin tekemään sen. Tekisin sen uudestaan.

Lukiolaki määrittelee, miten lukiokoulutus järjestetään. Laissa todetaan, että opiskelijalla on velvollisuus osallistua opetukseen.

Tällä hetkellä päätöksen itsenäisen opiskelun toteutuksesta tekee koulu.

Koulujen omat opetussuunnitelmat määrittelevät, voiko joitakin osia opinnoista tehdä itsenäisesti. Itsenäiseen suorittamiseen pitää olla perusteltu syy, esimerkiksi sairaus.

Pietarsaaren lukiossa opiskelija voi suorittaa ainoastaan yksittäisiä opintojaksoja tai niiden osia itsenäisesti erillisen anomuksen perusteella, kertoo rehtori Minna Vanhamäki.

– Itsenäinen opiskelu ei koskaan ole ensisijainen suoritustapa, kun on kyse nuorten lukiokoulutuksesta. Tämä koskee erityisesti pakollisia opintojaksoja, Vanhamäki sanoo.

Lukioissa eri käytäntöjä etämahdollisuuksien suhteen

Lappajärven lukiossa Etelä-Pohjanmaalla on ollut mahdollisuus etäkursseihin jo vuodesta 2004, mutta kaikissa lukioissa tällaista mahdollisuutta ei ole.

Pohjanmaalla Vaasan lyseon lukio ei anna etäopetusta ollenkaan. Rehtori Jaakko Pertun mukaan samanaikainen lähi- ja etäopetus on opettajalle liian kuormittavaa.

– Etäopetuksen aikana tunnistettiin sekä suurta oppimis- että hyvinvointivajetta. Perinteinen opettajan antama lähiopetus luokassa on etäopiskelun myötä kokenut renessanssin, Perttu sanoo.

Rehtori Minna Vanhamäki Pietarsaaresta taas sanoo, että oppiminen on parhaimmillaan asioiden pohtimista ja kyseenalaistamista yhdessä.

– Minusta tosi tärkeää on turvallinen epäonnistuminen ja virheiden tekeminen. Siitä kaikesta jäät paitsi, jos yksin siellä kotona istut.

Lukiolaisten Liitto toivoo päätösvaltaa opiskelijoille

Lukiolaisten Liitto toivoo, että jokaisella opiskelijalla olisi oikeus itse päättää, kuinka suorittaa opinnot.

Erilaiset käytännöt asettavat opiskelijat eriarvoiseen asemaan, sanoo Lukiolaisten Liiton puheenjohtaja Ella Siltanen.

– Etäopiskelu voi oikeasti olla jollekin opiskelijalle se paras tapa oppia, joten ehdottomasti sen pitäisi olla oppilaan itse päätettävissä.

Koronan jälkeen ovat jonkin verran lisääntyneet kyselyt siitä, voisiko suorituksia saada tekemällä tehtäviä kotona ja osallistumalla kokeisiin, kertoo Minna Vanhamäki.

– Silloin tavoitteena ei koskaan ole aito oppiminen, vaan suoritusten kerääminen. Opiskelija jää vaille opetusta, joka kuitenkin on koulun pääasiallinen tehtävä, Vanhamäki sanoo.

Vanhamäki uskoo, että suorituskeskeisyys uuvuttaa opiskelijoita.

– Olen fanaattisen varma siitä, että jos käsitys on se, että mä vaan kerään näitä opintopisteitä, niin kyllä siihen helposti uupuu.