Mistä on kyse?
Oppivelvollisuusiän nostaminen kaatui eilen hallituksen budjettineuvotteluissa. SDP halusi nostaa oppivelvollisuusikää 16:sta 17:ään vuoteen, mutta taipui neuvotteluissa korotuksen hylkäämiseen. Äänekkäästi oppivelvollisuusiän nostamista vastustanut Ulvilan Vanhankylän lukion rehtori Kimmo Vepsä on tyytyväinen tulokseen.
– Tämä on järjen voitto kasvatustyölle, jota olemme tehneet. Yle Satakunnan tekemässä kyselyssä ainoastaan yksi satakuntalaisrehtori piti oppivelvollisuusiän nostamista ratkaisuna nuorten syrjäytymiseen, toteaa Vepsä.
Kimmo Vepsä toimii myös Ulvilan kaupunginvaltuuston puheenjohtajana. Vaikka mies edustaa kokoomusta, ei hän näe oppivelvollisuusiän nostamatta jättämistä puolueen voittona SDP:stä. Hän pitää oppivelvollisuusiän nostamiseen tähdännyttä esitystä tärkeänä, koska siitä on virinnyt aito keskustelu nuorten syrjäytymisen ehkäisystä.
– Tosiasia on se, että vuonna 1987 syntyneistä nuorista viidesosa on tavalla tai toisella jäänyt pois yhteiskunnan normaalista elämästä. He ovat toimeentulotuen piirissä, heillä on rikollistaustaa tai he ovat erikoissairaanhoidon piirissä psyykkisten ongelmien vuoksi.
"Työttömyyden periytymiseen pitää puuttua"
Oppivelvollisuusiän nostamisen sijaan hallitus pääti osoittaa 50 miljoonaa euroa kohdennettua tukirahaa syrjäytymisuhassa oleville. Kimmo Vepsä pitää nuorten ohjausta ja kannustusta ensiarvoisena.
– Monista oppilaista näkee, että työttömyys on periytyvä ominaisuus. Tähän kierteeseen pitää puutua. Meidän pitää valaa oppilaisiin uskoa, että heillä on kaikilla oma unelma perheestä ja työstä.
Kokeneen rehtorin mukaan unelman toteutuminen lähtee pienten askelten ottamisesta ja arjen hallinnasta.
– Noustaan aamulla aikaisin, mennään töihin tai kouluun, hoidetaan tehtävät ja ollaan ahkeria.
Opintojen keskeytyminen suurin huoli
Nuori ihminen saattaa tuntea houkutusta poiketa kaidalta polulta, jos peruskoulun jälkeen ei ole valmiita näköaloja. Kimmo Vepsän mukaan reittejä löytyy kyllä, jos lukio tai ammatillinen koulutus tuntuvat vierailta. Hänen mielestään ongelmat syntyvät ennemminkin luovuttamisesta.
– On olemassa vaikkapa oppisopimuskoulutusta tai kymppiluokkaa. Kyllä opiskelupaikka yleensä, mutta ongelma on se, että niin usein opinnot jäävät kesken.
Vepsä jakaa oman näkemyksensä käytännön toimenpiteisiin, joilla ongelmanuoria autetaan.
– Pienennetään ryhmäkokoja, tuetaan lasten perheitä ja tuodaan ulkopuolisia toimijoita kouluun. Tästä esimerkkinä on vaikkapa Ulvilan Icehearts -joukkue.